| Аннотацiя: |
Освітня парадигма УкраїниУ кожній реформі слід збалансовано розглядати власний, національний, запит на зміни і кращі світові практики, які можуть бути застосовані у відповідь на цей запит. Саме тому, говорячи про реформу загальної середньої школи, слід чітко розуміти специфіку потреб українського суспільства в освітній сфері.Очевидно, що ці потреби зумовлені багатьма автентичними чинниками, характерними саме для нашої країни. |
